Condenan a 16 años de prisión al profesor Mauricio Zambrano por abuso sexual a estudiante en el colegio Marymount

Después de cuatro años de proceso judicial, el profesor Mauricio Zambrano fue condenado a 16 años de prisión por los delitos de acceso carnal y actos sexuales abusivos en persona incapaz de resistir, cometidos entre diciembre de 2021 y febrero de 2022 contra una estudiante de 14 años del colegio Marymount de Bogotá.

La decisión fue emitida este lunes 31 de agosto por la juez novena penal del conocimiento, quien consideró que las pruebas presentadas durante el juicio permitieron establecer la responsabilidad del entonces docente de educación física de la institución.

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Según la Fiscalía, Zambrano aprovechó la relación de confianza que había construido con la estudiante y las condiciones de vulnerabilidad emocional, psicológica y familiar que atravesaba en ese momento para establecer una relación que posteriormente derivó en conductas de carácter sexual y acceso carnal.

Entre las circunstancias señaladas por el ente acusador estaban el fallecimiento reciente del padre de la adolescente, la ausencia de una de sus hermanas y las dificultades relacionadas con su autoestima y necesidad de aprobación.

Uno de los aspectos centrales analizados durante el juicio fue la situación de inferioridad psicológica en la que, según la Fiscalía, se encontraba la adolescente frente al docente.

Para sustentar esta conclusión, destacó el testimonio de la víctima y las demás pruebas incorporadas al juicio.

“Una situación de inferioridad psíquica que progresivamente generó y consolidó respecto a la menor XXX. Ellos se desprenden, en 1º lugar, del testimonio de la víctima, el cual resultó coherente, persistente, detallado respecto a las circunstancias de tiempo, modo y lugar en que ocurrieron los hechos. El relato el procesado, docente de educación física y figura ampliamente admirada dentro de la institución educativa, la incorporó a un círculo de conversaciones de contenido sexual, le brindó un trato preferencial frente a otras estudiantes, y logró que viera en él una persona especial de cuya aprobación y afecto dependía emocionalmente”, indicó el ente acusador.

Zambrano se aprovechó de la confianza que le había dado la joven estudiante y de esta forma, la logró convencer de tener encuentros a solas en lugares ocultos del centro educativo. Estos encuentros cada vez eran más constantes y de tipo sexual.

“Hechos de abuso sexual que se dieron cuando el profesor, aprovechándose de su calidad de docente, de su grado de superioridad, de la confianza depositada por la menor en él, del estado emocional y psicológico que estaba atravesando, ejerció actos idóneos tendientes a colocarla en estado de inferioridad psíquica, que impedían, para ese momento, a la niña comprender la connotación de su comportamiento, las consecuencias y oponerse a los hechos de abuso sexual a los que fue sometida”, señaló la Fiscalía en su acusación.

Las pruebas, de acuerdo con la decisión judicial, permitieron establecer que las conductas sexuales no correspondieron a una decisión libre e informada de la menor, sino que estuvieron condicionadas por la influencia emocional ejercida por el docente.

De igual manera, la jueza señaló que la estudiante no buscaba inicialmente una experiencia sexual, sino afecto, compañía, reconocimiento y aprobación de quien consideraba una figura importante dentro del colegio.

“Así las cosas, la evidencia demuestra que la víctima no inició esta interacción motivada por la búsqueda de una experiencia sexual. Por el contrario, de manera reiterada, manifestó que lo que buscaba era afecto, compañía, reconocimiento y aprobación de quien consideraba una figura extraordinaria dentro del colegio”,afirmó.

La sentencia también destacó la percepción que la adolescente habría desarrollado frente al docente y la importancia que tenía para ella mantener el vínculo afectivo construido con él.

“El propio relato de la víctima resulta revelador cuando explica que deseaba ser importante para Mauricio, que quería sentirse especial para él, que intentaba estar a su altura para evitar decepcionarlo, y que accedía a determinadas conductas porque temía perder su afecto o dejar de ser relevante dentro de su vida. Estas circunstancias tienen especial trascendencia jurídica porque demuestra que el centro de sus decisiones no era el componente sexual de la interacción, sino la preservación del vínculo afectivo construido con el acusado”, indicó la Fiscalía.

La jueza concluyó que, de acuerdo con la valoración probatoria realizada en el proceso, la relación entre la estudiante y el profesor trascendió la confianza propia del vínculo educativo y se convirtió, según la sentencia, en un mecanismo que habría incidido en la capacidad de la adolescente para oponerse a las conductas.

“Dicho de otra forma, la adolescente no se aproximaba a los encuentros buscando satisfacer un interés sexual propio, sino procurando conservar una relación emocional cuya continuidad dependía, según ella lo percibía, de responder a las expectativas del adulto. Precisamente, es en este punto donde la pseudoamistad se convierte en el instrumento generador de la inferioridad psíquica. La adolescente ya no evaluaba las conductas del acusado desde la condición de estudiante frente a un docente, sino desde su necesidad emocional de preservar el afecto, la aprobación y el reconocimiento que recibía de él”.

Además, para la jueza, el vínculo construido entre ambos hizo que la adolescente dejara de percibir al acusado únicamente como una figura de autoridad y comenzara a verlo como un confidente, amigo e incluso una posible pareja sentimental.

Desde el 10 de marzo de 2022, poco o nada se sabe del paradero de Zambrano. Ese día, un juez de control de garantías de Bogotá rechazó la solicitud de cobijar con medida de aseguramiento privativa de la libertad al exprofesor. Sin embargo, tras la audiencia y la sentencia de 16 años de prisión, la jueza ordenó su captura.

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