Domingo de Icfes en Colombia: más de 110.000 estudiantes presentarán las pruebas Saber 11

El Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (Icfes) realizará este domingo 15 de marzo la primera aplicación de las pruebas de Estado programadas para 2026.

La jornada convocará a más de 110.000 personas en distintas regiones del país, quienes presentarán los exámenes Saber 11 calendario B, Pre Saber y Validación del Bachillerato Académico.

De acuerdo con la entidad, la evaluación se llevará a cabo en 265 sedes distribuidas en 96 municipios. Las pruebas constituyen uno de los principales mecanismos de medición del sistema educativo colombiano al finalizar la educación media y, además, se utilizan como referencia para procesos de admisión en instituciones de educación superior públicas y privadas.

Convocatoria nacional y organización de la jornada

El proceso iniciará a las 7:00 de la mañana y se desarrollará durante un solo día en dos sesiones. La aplicación se realizará bajo la modalidad de lápiz y papel, formato que continúa siendo utilizado para la mayoría de las evaluaciones de Estado.

La directora general del Icfes, Elizabeth Blandón Bermúdez, señaló que estas pruebas permiten evaluar el desempeño académico de los estudiantes y ofrecer información para analizar el estado de la educación en el país.

La funcionaria indicó que los resultados también sirven como referencia para que los jóvenes definan sus proyectos académicos y profesionales.

Según la programación oficial, la primera sesión se desarrollará desde las 7:00 de la mañana hasta aproximadamente el mediodía.

Posteriormente, los estudiantes deberán regresar para una segunda parte que iniciará a la 1:30 de la tarde. El Icfes recomendó a los participantes presentarse en el lugar asignado con al menos quince minutos de anticipación y verificar previamente la citación a través del portal institucional.

Durante la jornada, el personal encargado de cada sede estará a cargo de orientar el ingreso de los estudiantes, controlar el cumplimiento de los horarios y garantizar la aplicación del examen conforme a los protocolos establecidos por la entidad evaluadora.

Participantes y tipos de prueba

La mayor parte de los convocados corresponde a estudiantes que presentarán la prueba Saber 11 calendario B.

En total, más de 83.400 jóvenes que cursan el último año de educación media o que ya culminaron esta etapa académica están citados para realizar este examen.

Adicionalmente, alrededor de 25.150 estudiantes de noveno y décimo grado participarán en el examen Pre Saber.

Esta prueba funciona como un ejercicio de preparación que permite a los estudiantes familiarizarse con el formato del examen oficial y con la estructura de las preguntas.

En la misma jornada, cerca de 3.200 personas mayores de 18 años presentarán la prueba de Validación del Bachillerato Académico.

Este mecanismo permite obtener el título de bachiller mediante la demostración de conocimientos equivalentes a los adquiridos durante la educación media.

Medidas de inclusión y participación de población extranjera

El Icfes informó que durante la jornada se aplicarán medidas orientadas a facilitar la participación de personas con discapacidad.

Más de 1.600 ciudadanos presentarán el examen con apoyos específicos diseñados para garantizar condiciones de accesibilidad.

Entre estas medidas se incluyen ajustes en los materiales de evaluación, acompañamiento durante la prueba y adaptaciones en los espacios de aplicación.

La entidad señaló que estas acciones forman parte de la política institucional orientada a garantizar la participación en igualdad de condiciones.

La convocatoria también incluye a 1.960 personas extranjeras que residen en Colombia. Dentro de este grupo se encuentran 782 ciudadanos venezolanos.

Según el Icfes, la participación de población migrante en estas pruebas permite que quienes cumplen los requisitos puedan acceder a procesos educativos y laborales en el país.

Documentos requeridos para presentar el examen

El instituto recordó que los participantes deben portar un documento de identificación válido para ingresar a la prueba.

Entre los documentos aceptados se encuentran la cédula de ciudadanía en formato físico o digital, la tarjeta de identidad, el certificado en trámite, el pasaporte vigente o la licencia de conducción nacional.

En el caso de extranjeros residentes en Colombia, se aceptan la cédula de extranjería o el Permiso de Protección Temporal acompañado del documento nacional de identidad del país de origen.

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El Icfes precisó que, cuando se utilicen documentos digitales, estos deberán mostrarse desde las aplicaciones oficiales correspondientes.

Fotografías almacenadas en dispositivos o impresiones de documentos no serán admitidas como identificación.

Elementos permitidos y restricciones durante la prueba

Para responder el examen, los estudiantes deben llevar un lápiz número 2, tajalápiz y borrador. Estos elementos son necesarios para diligenciar las hojas de respuestas que se utilizan en la modalidad de aplicación con papel.

El uso de dispositivos electrónicos está prohibido durante el desarrollo de la prueba. Esto incluye teléfonos celulares, relojes inteligentes u otros equipos de comunicación.

Quienes ingresen con teléfonos deberán depositarlos en una bolsa de seguridad dispuesta por el personal encargado. El acceso a estos dispositivos solo se permitirá al finalizar la jornada.  El incumplimiento de esta medida puede dar lugar a la anulación del examen.

Las autoridades del Icfes insistieron en la necesidad de atender las instrucciones de los aplicadores de salón y respetar los horarios establecidos para cada etapa de la prueba.

Una vez finalizada la primera sesión, los estudiantes deberán salir del recinto y regresar posteriormente para continuar con la segunda parte del examen.

Estructura y contenidos de la evaluación

La prueba Saber 11 tiene como propósito medir las competencias que los estudiantes desarrollan al finalizar la educación media en Colombia.

El examen está diseñado para evaluar la capacidad de analizar información, interpretar textos y resolver problemas en distintos contextos.

Las áreas evaluadas son Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas e Inglés.

Durante la sesión de la mañana, los estudiantes responderán 131 preguntas correspondientes a las áreas de Matemáticas, Lectura Crítica, Competencias Sociales y Ciudadanas y Ciencias Naturales.

En la sesión de la tarde deberán resolver 147 preguntas adicionales. En esta segunda parte se evaluarán las áreas de Matemáticas, Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales e Inglés.

En este bloque el componente de Lectura Crítica es reemplazado por el de inglés.
Enfoque de cada componente del examen.

Cada área del examen se orienta a evaluar capacidades específicas relacionadas con el proceso de formación de los estudiantes.

En el componente de Lectura Crítica se analiza la capacidad de comprender, interpretar y evaluar distintos tipos de texto.

Este apartado busca identificar la habilidad del estudiante para reconocer argumentos, establecer relaciones entre ideas y comprender el sentido global de un documento.

El componente de Matemáticas evalúa la resolución de problemas a partir de conceptos de álgebra, cálculo, geometría y estadística.

Las preguntas buscan determinar la capacidad para interpretar situaciones cuantitativas y aplicar herramientas matemáticas.

En el área de Sociales y Ciudadanas se examina la comprensión de procesos sociales, históricos y políticos.

Este componente también aborda la interpretación de situaciones relacionadas con la convivencia, la ciudadanía y la participación en la sociedad.

Ciencias Naturales incluye contenidos asociados con física, química y biología. Además, se evalúa la comprensión de las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad, así como la capacidad para analizar fenómenos naturales.

El componente de Inglés mide la competencia comunicativa en esta lengua extranjera. La evaluación se basa en los niveles establecidos por el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, que van desde A1 hasta B2.

Resultados y acceso a la educación superior

La presentación del examen Saber 11 es un requisito para quienes desean ingresar a programas de educación superior en Colombia.

Los resultados obtenidos por los estudiantes son utilizados por universidades públicas y privadas como parte de sus procesos de admisión.

Además de su función en el acceso a la educación superior, los resultados de estas pruebas constituyen un insumo para el análisis del desempeño del sistema educativo.

Con esta información, las autoridades educativas pueden identificar tendencias en el aprendizaje y orientar decisiones relacionadas con políticas públicas en educación.

El Icfes señaló que la aplicación de estas pruebas busca ofrecer información que contribuya a la toma de decisiones académicas de los estudiantes y a la evaluación del proceso educativo en el país.

La jornada programada para el 15 de marzo marcará el inicio del calendario de evaluaciones de Estado correspondientes a 2026.

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